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藤谷 元子 フジタニ モトコ

コース国際交流推進センター
所属部署名国際交流推進センター
職名准教授ホームページURLhttps://jglobal.jst.go.jp/detail?JGLOBAL_ID=201601006718937894
生年E-mail
TEL博士課程担当

プロフィール

研究キーワード

    教育工学, 科学教育, 国際協力

研究分野

  • 人文・社会 / 教育工学

経歴

  • 2022年04月
    -
    現在
    上越教育大学 国際交流推進センター(准教授)
  • 2019年04月
    -
    2022年03月
    上越教育大学大学院 学校教育研究科(准教授)
  • 2015年10月
    -
    2019年03月
    上越教育大学 国際交流推進センター(准教授)

学位

  • 博士(学術)(東京工業大学)

学歴

  • -
    2012年03月
    東京工業大学大学院 社会理工学研究科 人間行動システム専攻 博士課程
  • -
    2004年03月
    東京工業大学大学院 社会理工学研究科 人間行動システム専攻 修士課程

所属学協会

  • 国際開発学会
  • 日本科学教育学会
  • 日本教育工学会
  • 日本評価学会

委員歴

  • 2026年04月
    -
    現在
    日本評価学会 選挙管理委員

教育活動

担当経験のある科目

  • 海外実践フィールド・スタディ
  • 海外フィールド・スタディ
  • 海外教育研究A~E
  • 海外教育実践研究A~E
  • 海外教育特別研究A~E
  • 人間教育学セミナー
  • 課題研究フィールドワーク (学外学修)Ⅱ
  • 課題研究フィールドワーク (学校実習)Ⅱ
  • 課題研究フィールドワーク (学外学修)Ⅰ
  • 課題研究フィールドワーク (学校実習)Ⅰ
  • 国際理解・日本語教育 応用研究セミナー
  • 国際理解・日本語教育 基礎研究セミナー
  • 地域と伝統文化
  • 課題研究スタディーズ
  • 実践場面分析演習 「国際理解・日本語教育」
  • 国際教育研究演習
  • 国際教育研究特論
  • 海外教育実践研究A~D
  • 海外教育特別研究A~D
  • 海外教育研究A~D
  • Development of Japan and Educational Issues
  • 日本と教育開発
  • 国際教育研究の実践と課題
  • 国際教育研究論
  • 教職実践演習
  • 特別支援教育概論
  • 異文化理解教育
  • 国際交流セミナー

主な指導論文

  • 多文化共生意識を育む授業カリキュラムの作成を目途とした高等学校における授業実践とその評価(修士論文)
  • 学校における国際交流学習が学習者に与える影響について(修士論文)
  • ICTを活用した国際交流活動が学習者に与える影響の研究(修士論文)
  • 国際交流学習が教員養成系学部生に与える影響の研究(修士論文)

研究活動

論文

  • VE Trial Contributing to Teacher Education Curriculum: Early Stage for COIL Specialized in In-Service/ Pre-Service Teacher Training
    Fujitani, M., Fujitani, S., Sohn, J.
    Proceedings of the 23rd International Conference for Media in Education (ICoME 2025) 168-173 2025年08月 [査読有り]
  • Developing COIL for Teacher Education Curriculum: Global Teachers/Student Teachers Community Building with COIL
    Fujitani, M., Fujitani, S.
    Proceedings of Society for Information Technology &Teacher Education International Conference 2025(1) 2260-2265 2025年03月 [査読有り] 英語
  • COIL(オンライン国際協働学習)に着目した教師教育のためのワークショップの開発
    藤谷元子, 藤谷哲
    日本教育工学会2024年秋季全国大会講演論文集 619-620 2024年08月 日本語
  • 留学生大学院生の学校に関与する仕組みの一検討 派遣先学校での役割に着目して
    藤谷元子, 藤谷哲
    日本教育工学会2020年秋季全国大会講演論文集 525-526 2020年09月
  • Measurement of Effects of Studies of Overseas Education Including Short Term Study Abroad in Republic of Korea
    Fujitani, M., Fujitani, S.
    日本教育工学会2020年春季全国大会(第36回大会)講演論文集 535-536 2020年02月 英語
  • Does Students’ ICT Usage Affect their Achievements in Civic and Citizenship Education? -A Comparative Analysis Based on IEA-ICCS-
    Fujitani, S., Fujitani, M.
    Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 1631-1635 2019年06月 [査読有り] 英語
  • What kind of factor defines students' tolerance for diversity? - An analysis based of International Civic and Citizenship Education Study -
    Funaki, S., Fujitani, S., Fujitani, M.
    Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2019. Las Vegas: AACE. 598-602 2019年03月 [査読有り] 英語
  • IEA-ICCS調査生徒質問紙日本語版の試作
    藤谷 元子, 藤谷 哲
    日本教育工学会研究報告集 19(1) 267-270 2019年03月 日本語
  • 教員養成における「海外教育研究」科目の実践と課題-平成27年度「台湾」における実践-
    藤谷 元子, 周東 和好, 北條 礼子
    上越教育大学研究紀要 36(2) 389-396 2017年03月 [査読有り] 日本語
  • Design and Evaluation of In-service Training for Science Teachers: Based on a Case of Jordan
    Fujitani, M.
    東京工業大学 2015年06月 [査読有り]
  • A Report of Teachers' Workshop for Finding Good Practices Regarding Utilization of ICT from Diversified Standpoints
    Fujitani, M., Fujitani, S.
    第29回日本教育工学会全国大会講演論文集 749-750 2013年09月 英語
  • In-Service Training for Science Teachers and Teaching Activities: A Preliminary Look
    Fujitani, M., Fujitani, S.
    第28回日本教育工学会全国大会講演論文集 1017-1018 2012年09月 英語
  • An International Comparative Analysis of the Relationship between Students' Instructional Experiences, their Attitudes and their Achievement in Science
    Fujitani, M., Fujitani, S., Misono, T., Muta, H.
    科学教育研究 36(4) 318-331 2012年 [査読有り] 英語
  • Measurement of the Effect of In-Service Teacher Training Program for Science Education: A Case Study in Jordan
    Fujitani, M., Muta, H., Ota, G.
    日本教育工学会論文誌 34(1-2) 1-13 2011年10月 [査読有り] 英語
  • An International Comparative Analysis of the Relationships between Teaching Activities, Students' Attitudes and their Achievements in Science
    Fujitani, M., Fujitani, S., Misono, T., Muta, H.
    Proceedings of Global Learn Asia Pacific 2011. Melbourne: AACE. 578-584 2011年03月 [査読有り] 英語
  • ヨルダン国におけるICT・実験・生徒中心学習を中核とした理科教員能力の強化
    太田 剛, 藤谷 元子, 赤堀 侃司
    日本教育工学会研究報告集 09(3) 17-24 2009年07月 日本語
  • Evaluation of Trainings for Science Education in Jordan
    Fujitani, M., Muta, H., Ota, G.
    日本教育工学会研究報告集 09(3) 25-32 2009年07月 英語

MISC

  • 気候変動を所与とした教育課程の相互関連の整理に向けて
    藤谷哲, 谷友和, 藤谷元子, 高橋美登梨, 安東茂樹, 多田孝志
    日本科学教育学会年会論文集(CD-ROM) 49th 2025年
  • HOW DOES FIRST-YEAR SCITECH EXPERIENCE OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT EFFECT MATHEMATIC EDUCATION?
    Fujitani, S., Fujitani, M.
    The 21th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications(ICTMA21), Conference Booklet 143-143 2023年09月
  • ICT活用からみた市民性教育国際調査の分析と教職課程を通じた涵養-特別活動・総合学習の可能性に着目して-
    藤谷哲, 藤谷元子, 小宮山郁子
    電子情報通信学会技術研究報告 1121(406) 147-152 2022年02月 日本語
  • ヨルダンにおける理科教育TOT研修評価
    藤谷 元子, 藤谷 哲, 太田 剛
    日本評価学会第9回全国大会発表要旨集録 187-192 2008年11月
  • TIMSS2003における理科の学力に関する要因分析-ヨルダンを事例として-
    藤谷 元子
    日本評価学会第8回全国大会発表要旨集録 127-130 2007年11月
  • 読解リテラシーの規定要因に関する国際比較-OECD PISA 2000の再分析-
    藤谷 元子
    日本評価学会第4回全国大会報告論文集 208-211 2003年12月

競争的資金などの研究課題

  • 気候変動を所与とした教育課程の相互関連の整理と探求的学習支援
    日本学術振興会:科学研究費助成事業
    研究期間 :2025年 - 2028年 代表者 : 藤谷哲, 谷友和, 藤谷元子, 多田孝志, 安東茂樹
  • COIL(オンライン国際協働学習)に着目した教師教育研究~学校の壁を越えて~
    日本学術振興会:科学研究費助成事業
    研究期間 :2022年 - 2026年 代表者 : 藤谷 元子
  • 『伝える』の練習帳~対話的実践的な異文化・異分野コミュニケーションカリキュラム
    日本学術振興会:科学研究費助成事業
    研究期間 :2020年 - 2023年 代表者 : 藤谷 哲, 並木 美砂子, 江水 是仁, 藤谷 元子, 多田 孝志, 照屋 さゆり
  • 能力開発の費用対効果に関する研究
    日本学術振興会:科学研究費助成事業
    研究期間 :2010年 - 2011年 代表者 : 牟田 博光, 中川 正宣, 前川 眞一, 菊田 怜子, 富田 真紀, 藤谷 元子, 村田 維沙, 渡辺 美紀


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