MF研究者総覧

研究者データベース

中平 一義 ナカダイラ カズヨシ

コース修士課程(学校教育専攻) 学校教育深化コース(文理深化・社会)
所属部署名大学院学校教育研究科 人文・社会教育学系
職名准教授ホームページURLhttps://shakaijuen.blogspot.com/
生年E-mailkazuyosijuen.ac.jp
TEL博士課程担当講義担当

プロフィール

研究キーワード

    シティズンシップ教育, 法教育, 公民教育, 社会科教育学

研究分野

  • 教育学 / 教科教育学 / 社会科教育学

経歴

  • 2018年10月
    -
    現在
    兵庫教育大学大学院 連合学校教育学研究科 准教授(兼職)
  • 2017年07月
    -
    現在
    上越教育大学 大学院学校教育研究科(准教授)
  • 2017年04月
    -
    現在
    明治大学 文学部(兼任講師)
  • 2015年04月
    -
    2017年06月
    上越教育大学 大学院学校教育研究科(講師)
  • 2014年10月
    -
    2015年03月
    上越教育大学 大学院学校教育研究科(非常勤講師)
  • 1997年04月
    -
    2015年03月
    神奈川県内公立中学校 教諭(教諭)
  • 2011年12月
    -
    2011年12月
    横浜国立大学 教育人間科学部(非常勤講師)
  • 2009年07月
    -
    2009年07月
    横浜国立大学 教育人間科学部(非常勤講師)

学位

  • 修士(教育学)(横浜国立大学大学院 教育学研究科)

学歴

  • 2008年04月
    -
    2013年03月
    東京学芸大学大学院 連合学校教育学研究科 社会系教育講座
  • 2005年04月
    -
    2007年03月
    横浜国立大学大学院 教育学研究科修士課程社会系教育専攻 修士課程社会系教育専攻

所属学協会

  • 社会科の初志をつらぬく会
  • 新潟県社会科教育研究会
  • 日本NIE学会
  • 上越教育大学社会科教育学会
  • 法と教育学会
  • 日本公民教育学会
  • 全国民主主義教育研究会
  • 全国社会科教育学会
  • 日本社会科教育学会

委員歴

  • 2018年04月
    -
    現在
    新潟県新聞活用教育(NIE)推進協議会 会員
  • 2017年07月
    -
    現在
    糸魚川市 情報公開・個人情報保護審査会委員
  • 2017年07月
    -
    現在
    妙高市 情報公開・個人情報保護審査会委員会副会長
  • 2017年04月
    -
    現在
    上越市 行政不服審査会委員

教育活動

担当経験のある科目

  • 社会科・公民科教育法Ⅱ
  • 社会科・公民科教育法Ⅰ
  • 体験学習
  • 公民科教育法Ⅱ
  • 社会科教育学研究セミナー(大学院)
  • 公民科教育論(大学院)
  • 社会科教育特論C(大学院)
  • 社会科教育専門セミナー(学部)
  • 社会科・公民科指導法(学部)
  • 初等社会科指導法
  • 社会科・公民科教育学基礎(学部)

主な指導論文

  • 社会科教育におけるシティズンシップ教育に関する研究-「主体化の構想」を理念とする授業構成原理-(修士論文)
  • 戦後の学校教育における余暇の取り扱い-社会系教科を中心として-(修士論文)
  • 社会科教育における意思決定学習の改善に関する研究-National Issues Forumsの実践に着目して-(修士論文)

研究活動

論文

  • 選挙シミュレーシによる主権者教育の展開
    中平 一義
    日本シミュレーション&ゲーミング学会全国大会論文報告集(2019春) 102-107 2019年05月 日本語
  • 学習指導要領全体についての問題提起とその可能性-よりよい教育のために
    中平 一義
    全国民主主義教育研究会『民主主義教育21』 13 129-134 2019年04月 日本語
  • ケイパビリティ論に基づく公民教育におけるPDK-フェイクニュースに対する学生と教員の捉え方の差異から
    中平 一義
    上越教育大学研究紀要 38(2) 375-386 2019年03月 日本語
  • 法の動態的変容から法的推論を育む法教育授業研究-私的自治の原則とその修正
    中平 一義
    法教育研究(2) 25-40 2019年01月
  • 子どもの思考力を育む法教育実践研究-「対立と合意」を基にした実践的考察を踏まえて
    中平一義・米倉順
    上越教育大学社会科教育学会『上越社会研究』(33) 46-61 2018年10月 [査読有り]
  • 法教育研究の現代的到達点とその課題-「リーガル」と「法の役割・機能」の視点から
    中平一義
    上越教育大学研究紀要 38(1) 103-119 2018年09月 日本語
  • 情報社会の現代的課題に対するNIEの有用性に関する研究-フェイクニュースに対する学生の認識に関する分析を通して
    中平一義
    日本NIE学会誌(13) 11-20 2018年03月 [査読有り] 日本語
  • PBL(プロジェクトベースド・ラーニング)理論を活用した教材作成方法論研究-社会科教育における「思考力」の育成のために
    中平一義
    明治大学教職課程年報 40 41-50 2018年03月 日本語
  • 法教育における法的判断原理-法の四要素説をもとにした動態的構造の研究
    中平一義
    上越教育大学研究紀要 37(2) 491-504 2018年03月 日本語
  • 「契約」に関する法教育授業
    中平一義
    法教育研究(1) 43-50 2018年01月 日本語
  • 異なる他者への認識を促す社会科授業開発研究
    中平一義、栗田明典、宮下祐治、松本啓介、渡邊正悟、室井章太
    上越教育大学社会科教育学会『上越社会研究』(32) 45-62 2017年10月 [査読有り] 日本語
  • 子どもの思考を深める主権者教育研究-主権者としての多様な見方を培うシミュレーション・ゲームを事例にして-
    中平一義・野嵜雄太
    上越教育大学研究紀要 37(1) 149-162 2017年09月 日本語
  • 主権者を育成する教育に関する一考察-社会科教育の視点から-
    中平一義
    上越教育経営研究会『教育経営研究』 23・24 38-42 2017年08月 日本語
  • 実社会を認識するNIE型法教育授業開発研究-裁判に関する新聞記事や判決から吟味する活動を通して-
    中平一義
    日本NIE学会誌(12) 11-20 2017年03月 [査読有り] 日本語
  • 模擬裁判を活用した法教育実践研究-シナリオにもとづいた模擬裁判と司法の原則の認識について-
    中平 一義
    兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科『教育実践学論集』(18) 117-130 2017年03月 [査読有り] 日本語
  • 社会科教育における「思考力」の捉え方-国立教育政策研究所研究報告書「21世紀型能力」を緒に-
    志村喬・茨木智志・中平一義
    上越教育大学研究紀要 36(2) 489-503 2017年03月 日本語
  • 公教育と価値に関する一考察-フランス公教育を参考に-
    中平一義
    上越教育大学研究紀要 36(2) 519-529 2017年03月 日本語
  • 認識の「ズレ」を接続する授業実践研究-意思決定の反復と子どもの自発的な参加から-
    中平一義
    日本公民教育学会『公民教育研究』 24 59-71 2017年03月 [査読有り] 日本語
  • 法教育実践と社会科教員の実態に関する調査分析研究-新潟県社会科教育研究会における調査から-
    中平 一義
    上越教育大学研究紀要 36(1) 141-154 2016年09月 日本語
  • いじめに対して考える足場を形成する法教育実践研究
    中平一義
    法と教育学会『法と教育』 6 61-71 2016年08月 [査読有り] 日本語
  • 法教育と裁判員制度学習 : "基本原理"と"ツール"からの考察 (生徒と学ぶ憲法教育 : 平和主義、生存権、法教育) -- (特集 憲法教育 : 生徒と共に学ぶ憲法)
    中平 一義
    全国民主主義教育研究会編『民主主義教育21』 7 94-101 2013年04月 日本語
  • 法とルールの基本的価値を扱う法教育授業研究 : 私的自治の原則の現代的修正を題材にして
    中平 一義
    日本社会科教育学会『社会科教育研究』 = The Journal of social studies(114) 41-52 2011年 [査読有り] 日本語
  • 社会科教育における公民的資質 : 法教育における憲法的価値・原理
    中平 一義
    東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科『学校教育学研究論集』 21 113-126 2010年03月 [査読有り] 日本語
  • 社会科教育における判断基準(価値) : 法教育における判断基準(価値)
    中平 一義, 重松 克也
    横浜国立大学教育人間科学部紀要. I, 教育科学 10 63-78 2008年02月 日本語
  • 法教育における価値基準の必要性と法教育の方向性-憲法的価値を基準として
    中平 一義
    横浜国立大学 2007年03月 [査読有り] 日本語
  • 法教育の現状と課題
    北川 善英, 中平 一義, 吉田 浩幸, 大坂 誠
    横浜国立大学教育人間科学部紀要. I, 教育科学 9 45-66 2007年02月 日本語

MISC

  • 議論を整理して、かみ合わせる
    中平 一義
    明治図書『社会科教育』(716) 26-27 2018年12月
  • 論争問題に対する子どものコモングラウンド形成に関する研究-ナショナルイシューズフォーラムズの活動を参考にしてー
    中平 一義
    日本社会科教育学会『全国大会発表論文集』 (14) 80-81 2018年11月 日本語
  • 希少性を基にして現代社会を読み解く
    中平 一義
    明治図書『社会科教育』(713) 84-85 2018年09月
  • 複雑な対立の存在に思いを巡らせる授業展開
    中平 一義
    明治図書『社会科教育』(701) 74-77 2017年09月 日本語
  • 社会科教育における「実践力」の捉え方を考える-国立教育政策研究所研究報告書「21世紀型能力」を緒に-
    志村 喬、茨木 智志、中平 一義
    日本社会科教育学会『全国大会発表論文集』(13) 62-63 2017年09月 日本語
  • PBLを活用して,身近な事例から子どもの政治参加意識を育成する
    中平 一義
    明治図書『社会科教育』(692) 84-87 2016年12月 日本語
  • 子どもの思考を深める法教育研究〜主権者としての多様な見方を培う
    中平 一義
    日本社会科教育学会『全国大会発表論文集』(12) 318-319 2016年11月 日本語
  • 社会科教育における「思考力」の捉え方を考える-国立教育政策研究所研究報告書「21世紀型能力」を緒に-
    志村 喬、茨木 智志、中平 一義
    日本社会科教育学会『全国大会発表論文集』(12) 224-225 2016年11月 日本語
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」(新潟県)
    中平 一義
    明治図書『社会科教育』 (690) 126-127 2016年10月 日本語
  • 子どもの認識と現代的な主権者教育
    中平 一義
    全国民主主義教育研究会 会報(168) 18-19 2016年09月
  • 新潟県上越地方における社会科教育実践の臨床的課題の研究
    中平 一義
    2014~2015年度 上越教育大学研究プロジェクト「地域の社会科教育における臨床的課題解決に向けた協働的実践研究」報告書 77-97 2016年03月 日本語
  • PBLの手法を活用した法教育研究~表現の自由を題材にして
    中平 一義
    日本社会科教育学会『全国大会発表論文集』(11) 228-229 2015年11月 日本語
  • 論争テーマを学習問題化する手だて
    中平 一義
    明治図書『社会科教育』 (674) 40-41 2015年06月 日本語
  • “憲法”からの出題の落とし穴クイズ
    中平 一義
    明治図書『社会科教育』(659) 48-49 2014年03月 日本語
  • 憲法問題をジレンマ教材に焦点化ヒント
    中平 一義
    明治図書『社会科教育』(656) 22-23 2013年12月 日本語
  • 法教育における立憲主義の実践研究 -立憲主義をふまえた法教育の現代的意義と課題-
    中平 一義
    日本社会科教育学会『全国大会発表論文集』(9) 96-97 2013年10月 日本語
  • 最近成立した法律=この図解で丸わかり
    中平 一義
    明治図書『社会科教育』(653) 38-39 2013年09月 日本語
  • 社会科好きにする授業スキルの指導=ここがポイント①社会の見方・考え方を育てる授業スキルの基本
    中平 一義
    明治図書『社会科教育』(648) 38-39 2013年04月 日本語
  • 法教育の基本的価値 -価値判断基準について-
    中平 一義
    日本社会科教育学会『全国大会発表論文集』(8) 226-227 2012年09月 日本語
  • 私的自治に関する法教育授業研究 -生徒会基調とルールづくり-
    中平 一義
    日本社会科教育学会『全国大会発表論文集』(7) 188-189 2011年10月 日本語
  • NY同時多発テロで討論 選ぶなら”このテ~マ”
    中平 一義
    明治図書『社会科教育』(630) 28 2011年03月 日本語
  • 法とルールの基本的価値を 扱う法教育授業研究 -私的自治の原則の現代的修正を題材にして-
    中平 一義
    日本社会科教育学会『全国大会発表論文集』 (6) 238-239 2010年11月 日本語
  • 法教育における原理・価値 -社会科教育に対する憲法学的考察-
    中平 一義
    日本社会科教育学会『全国大会発表論文集』(5) 46-47 2009年11月 日本語
  • 社会科教育における判断 基準となるもの -法教育における判断基準となる価値をもとに-
    中平 一義
    日本社会科教育学会『全国大会発表論文集』 (3) 156-157 2007年10月 日本語
  • 法教育における判断基準 の必要性 -日本国憲法を中心にして
    中平 一義
    日本社会科教育学会『全国大会発表論文集』(2) 56-57 2006年10月 日本語

書籍等出版物

  • 初等社会科教育研究
    風間書房 2019年03月 ISBN:9784759922806
  • 社会科教科内容構成学の探求: 教科専門からの発信
    風間書房 2018年04月 ISBN:4759922199
  • 「実践力」が育つ教員養成-上越教育大学からの提言4-
    上越教育大学出版会 2018年02月
  • 「思考力」が育つ教員養成ー上越教育大学からの提言3-
    上越教育大学出版会 2018年01月
  • 「実践力」を育てる-上越教育大学からの提言2-
    上越教育大学出版会 2017年12月
  • 「思考力」を育てるー上越教育大学からの提言1-
    上越教育大学出版会 2017年06月

講演・口頭発表

  • 新科目「公共」とどう向き合うか
    中平 一義
    富山県高等学校教育研究会公民部会公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等 2019年06月26日
    富山県高等学校教育研究会公民部会
  • 「AI時代を生き抜く子どもの育て方」パネルディスカッション
    中平 一義
    新潟日報社主催「未来のチカラin上越 教育フォーラム」シンポジウム・ワークショップ パネル(指名) 2019年06月15日
    新潟日報社
  • 主権者教育の理論と実践
    中平 一義
    長岡市教育センター研修講座公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等 2019年05月31日
    長岡市教育委員会
  • 選挙シミュレーシを活用した主権者教育の展開
    中平 一義
    日本シミュレーション&ゲーミング学会春季全国大会シンポジウム・ワークショップ パネル(公募) 2019年05月26日
    日本シミュレーション&ゲーミング学会
  • 子どもの認識を育てる社会科教育-他者と議論する活動を参考に
    中平 一義
    新潟県長岡社会科サークル50周年記念講演口頭発表(基調) 2018年11月26日
    長岡市社会サークル
  • 子どもの思考をひろげるNIE
    中平 一義
    新潟県上越市立南本町小学校NIE研究発表会口頭発表(基調) 2018年11月21日
    上越市立南本町小学校
  • 論争問題に対する子どものコモングラウンド形成に関する研究-ナショナルイシューズフォーラムズの活動を参考にしてー
    中平 一義
    日本社会科教育学会 第68回全国研究大会(奈良大会)口頭発表(一般) 2018年11月03日
    日本社会科教育学会
  • ワークルールに関する子どもの認識に関する基礎的研究
    中平 一義
    法と教育学会 第9回学術大会口頭発表(一般) 2018年09月02日
    法と教育学会
  • 学習指導要領全体についての「問題提起と可能性-よりよい教育のために」
    中平 一義
    全国民主主義教育研究会 第49回全国大会「新学習指導要領批判と主権者教育の課題」 新学習指導要領シンポジウム-「問題点と可能性」-シンポジウム・ワークショップ パネル(指名) 2018年07月27日
    全国民主主義社会科教育研究会
  • 対立と合意に関する実践的考察-中学校社会科(公民的分野)を例に
    中平 一義
    上越社会教育大学社会科教育学会 第32回研究大会口頭発表(一般) 2017年10月21日
    上越教育大学社会科教育学会
  • 社会科教育における「実践力」の捉え方を考える-国立教育政策研究所研究報告書「21世紀型能力」を緒に-
    志村 喬、茨木 智志、中平 一義
    日本社会科教育学会 第67回全国研究大会(千葉大会)口頭発表(一般) 2017年09月16日
    日本社会科教育学会
  • デヴィッド・ランバート博士「地理の教室ではだれが何を教えるのか」に対する公民教育からのコメント
    中平 一義
    日本社会科教育学会・国際交流セミナー(第2回)その他 2017年08月10日
    日本社会科教育学会
  • 子どもの思考を深める法教育研究〜主権者としての多様な見方を培う
    中平 一義
    日本社会科教育学会 第66回全国研究大会(弘前大会)口頭発表(一般) 2016年11月06日
    日本社会科教育学会
  • 社会科教育における「思考力」の捉え方を考える-国立教育政策研究所研究報告書「21世紀型能力」を緒に-
    志村 喬、茨木 智志、中平 一義
    日本社会科教育学会 第66回全国研究大会(弘前大会)口頭発表(一般) 2016年11月06日
    日本社会科教育学会
  • 教育で未来をつくるには
    中平 一義
    上越教育経営研究会公開シンポジウムシンポジウム・ワークショップ パネル(指名) 2016年07月09日
    上越教育経営研究会
  • 法教育と教材研究
    中平 一義
    新潟県社会科教育研究会 社会科授業実践研修会講演公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等 2016年02月20日
    新潟県社会科教育研究会
  • PBLの手法を活用した法教育研究~表現の自由を題材にして
    中平 一義
    日本社会科教育学会 第65回全国研究大会口頭発表(一般) 2015年11月08日
    日本社会科教育学会
  • 裁判員制度の学習の有用性ー模擬裁判学習をもとにして
    中平 一義
    上越教育大学社会科教育学会 第31回研究大会口頭発表(一般) 2015年10月24日
    上越教育大学社会科教育学会
  • 法教育における立憲主義の実践研究-立憲主義をふまえた法教育の現代的意義と課題-
    中平 一義
    日本社会科教育学会 第63回全国研究大会口頭発表(一般) 2013年10月
    日本社会科教育学会
  • パネルディスカッション「法教育と道徳教育の対話」
    中平 一義
    法と教育学会 第4回学術大会シンポジウム・ワークショップ パネル(指名) 2013年09月
    法と教育学会
  • 法教育の基本的価値-多元的,重層的な価値判断基準について-
    中平 一義
    日本社会科教育学会 第62回全国研究大会口頭発表(一般) 2012年09月
    日本社会科教育学会
  • 法教育と裁判員制度-中学校社会科(公民的分野)でできること,できないこと-
    中平 一義
    法と教育学会 第3回学術大会口頭発表(一般) 2012年09月
    法と教育学会
  • 私的自治に関する法教育授業研究-生徒会基調とルールづくり-
    中平 一義
    日本社会科教育学会 第61回全国研究大会口頭発表(一般) 2011年11月
    日本社会科教育学会
  • 法とルールの基本的価値を扱う法教育授業研究-私的自治の原則の現代的修正を題材にして-
    中平 一義
    日本社会科教育学会 第60回全国研究大会口頭発表(一般) 2010年11月
    日本社会科教育学会
  • 法教育スプリングスクール
    中平 一義
    横浜弁護士会ジュニアロースクール公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等 2010年03月
    横浜弁護士会(現神奈川県弁護士会)
  • 法教育における原理・価値-社会科教育に対する憲法学的考察-
    中平 一義
    日本社会科教育学会 第59回全国研究大会口頭発表(一般) 2009年11月
    日本社会科教育学会
  • 法教育で価値を扱うことについて-法教育を通じて価値をどのように扱うべきかに関する考察-
    中平 一義
    日本社会科教育学会 第57回全国研究大会口頭発表(一般) 2007年10月
    日本社会科教育学会
  • 法教育公開研修セミナー
    中平 一義
    横浜国立大学公開講座公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等 2007年08月
    横浜国立大学
  • 法教育における判断基準の必要性-日本国憲法を中心にして-
    中平 一義
    日本社会科教育学会 第56回全国研究大会口頭発表(一般) 2006年10月
    日本社会科教育学会

競争的資金などの研究課題

  • ケイパビリティ論に基づく社会系教科教員養成・研修システムの国際共同開発研究と成果発信
    科学研究費補助金:基盤研究(B)
    研究期間 :2017年 - 2021年 代表者 : 志村 喬
  • 法的推論に基づく子どもの深い思考体制を育成する主権者教育の学習理論・実践開発
    科学研究費補助金:基盤研究(C)
    研究期間 :2017年 - 2020年 代表者 : 中平 一義
  • 東アジアにおける法を活用した規範教育の構築 -市民性と人権感覚に支えられた規範意識の醸成-
    兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科
    研究期間 :2017年 - 2020年 代表者 : 梅野正信
  • 「21世紀型に求められる資質・能力」の理論・実践研究-社会科教育における思考力・実践力の育成を目指す教育実践学の探究
    上越教育大学プロジェクト研究
    研究期間 :2017年 - 2019年 代表者 : 中平 一義
  • ゲーミング・シミュレーションの考え方に基づく主権者育成のためのPBL型教育の教材開発
    公益財団法人科学技術融合振興財団
    研究期間 :2016年 - 2018年 代表者 : 中平 一義
  • 教科教育と教科専門を架橋する社会科内容構成に関する基盤的研究
    :科学研究費補助金 基盤研究(B)
    研究期間 :2014年 - 2018年 代表者 : 松田愼也

社会貢献活動

社会貢献活動

  • 第48回富山県合同教研社会科教育分科会講師
    富山県教職員組合・富山県高等学校教職員組合
    期間 :2018年
  • NIE研究発表会
    関根学園高等学校
    期間 :2018年
  • NIE校内研修会
    上越市立南本町小学校
    期間 :2018年
  • 出前講座「ワークルール教育」
    平塚市立江陽中学校
    期間 :2018年
  • 『地理総合』・『歴史総合』・『公共』を支える社会科的思考力とは何か-ケイパビリティ・プロジェクト研修材体験を通して-」(志村喬・茨木智志・中平一義)新潟大学駅南キャンパス「ときめいと」
    新潟県高等学校教育研究会地歴公民部会地理分科会
    期間 :2018年
  • 出前講座「模擬裁判」
    平塚市立江陽中学校
    期間 :2017年
  • 教員免許更新講習
    明治大学
    期間 :2017年 - 2017年
  • 教員免許更新講習
    上越教育大学
    期間 :2015年 - 現在
  • 上越教育大学附属小学校研究協力者
    上越教育大学附属小学校
    期間 :2015年 - 現在
  • 出前講座「法教育」
    関根学園高等学校
    期間 :2017年 - 2017年
  • 出前講座「法教育:ルールづくり」
    平塚市立江陽中学校
    期間 :2017年 - 2017年
  • 出前講座「法教育:死刑制度の是非を問う」
    平塚市立江陽中学校
    期間 :2016年 - 2016年
  • 出前講座「主権者教育」
    相模原市立上溝中学校
    期間 :2016年 - 2016年
  • 法教育スプリングスクール
    横浜弁護士会
    期間 :2010年 - 2010年
  • 教員免許更新講習
    横浜国立大学
    期間 :2009年 - 2010年
  • 法教育公開研修セミナー
    横浜国立大学
    期間 :2007年 - 2007年


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