研究者データベース

尾原　健太オハラ　ケンタ

■コース	専門職学位課程（教育実践高度化専攻）　発達支援教育実践研究コース（特別支援教育）
■所属部署名	大学院学校教育研究科　発達支援・心理臨床教育学系
■職名	助教	■ホームページURL	https://jglobal.jst.go.jp/detail?JGLOBAL_ID=202501003744260789
■生年		■E-mail
■TEL		■博士課程担当

視覚障害

読み書き手段としてのICT活用が児童の学習参加に及ぼす影響−読み書きに困難を抱える児童への実践を通して−
尾原, 健太, 佐藤, 将朗, 相羽, 大輔, 柴田, 剛
上越教育大学特別支援教育実践研究センター紀要 32 31-35 2026年03月日本語