役割演技を通して考える道徳科の授業展開—Development of the moral lesson to think through the role-playing—特集 教育と心理劇 : その効果の光と影 ; 心理劇の活用と効果 : 教育場面での発展的活用を考える
北川 沙織
心理劇 = The Japanese journal of psychodrama / 日本心理劇学会編集委員会 編 23(1) 27-30 2018年12月 日本語
家庭や地域社会への思いを深める道徳授業の事例的研究(1)即興的な役割演技の演者として地域の人々が参加する実践を通して—A Case Study on Moral Classes Deepening their Thoughts towards Families and Communities(1)Through the Practice of Local People to Participate as an Impromptu Role-Playing Performer
北川 沙織, 早川 裕隆
道徳教育方法研究 = The research for methods of moral education(23) 31-40 2017年 日本語
通常学級における聴覚障害理解授業の実践 : 道徳の時間との関連を中心に
北川, 沙織, 早川, 裕隆, 福永, 純恵, 加藤, 哲則
上越教育大学教職大学院研究紀要 1 115-123 2014年02月 日本語
通常学級における聴覚障害理解授業の実践 : 道徳の時間との関連を中心に
北川, 沙織, 早川, 裕隆, 福永, 純恵, 加藤, 哲則
上越教育大学教職大学院研究紀要 1 115-123 2014年02月 日本語
研究論文の部 佳作 人間関係を形成する力にはたらきかける道徳の時間の実践的研究 : 内面的資質の向上に果たす役割演技を取り入れた道徳の時間の効果を中心に
北川 沙織
上廣道徳教育賞受賞論文集 / 上廣倫理財団 編 21 391-406 2013年 日本語
